Comunicación y representación técnica

PROFRA. SOCORRO SANCHEZ AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Reforzamiento de conocimientos previos similares al nuevo programa


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de una atmósfera de confianza y respeto.

  • Presentación del tema de la clase: Comunicación y representación técnica.

  • Breve repaso de los conocimientos previos relacionados con el tema.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos mejorar la comunicación y representación técnica en nuestras producciones?

  • Motivación para la participación y reflexión.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Explicación del concepto de comunicación técnica y su importancia en las producciones.

  • Presentación de ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes ámbitos técnicos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos elaboren representaciones gráficas de un objeto técnico previamente seleccionado.


Sesión 2:



  • Introducción al diseño técnico y su relación con la comunicación.

  • Presentación de herramientas y técnicas para la representación técnica (dibujo a mano alzada, uso de software de diseño, etc.).

  • Práctica guiada de dibujo técnico utilizando una herramienta específica.


Sesión 3:



  • Desarrollo de una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos apliquen sus conocimientos de comunicación y repres