Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA: Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Lecto escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de gustos estéticos; 2) Presentación creativa sobre una manifestación cultural.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema.


• Actividad de motivación: Mostrar fotografías o imágenes de manifestaciones culturales y preguntar a los alumnos qué les parece estéticamente.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos disfrutar y reconocer nuestros gustos e intereses estéticos al explorar las manifestaciones culturales y artísticas?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de valor estético y su importancia en diferentes ámbitos.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, escultura, etc.) e invitación a los alumnos a expresar su opinión y gustos sobre cada una.


• Actividad práctica: Organizar una visita a una manifestación cultural cercana a la comunidad y promover la observación y apreciación estética de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestros gustos e intereses estéticos.


• Tarea: Investigar y traer una fotografía o imagen de una manifestación cultural que les guste.

Sesión 2:
Inic