Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Leer distintas cartas personales reales y literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Elaboración de cartas

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Explicar la importancia de las cartas personales en la comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una carta personal.


• Introducir diferentes tipos de cartas personales (reales y literarias).


• Leer y analizar en grupo una carta personal real.


• Establecer criterios para evaluar la calidad de una carta personal.

Sesión 2:

• Revisión de los criterios establecidos anteriormente.


• Lectura en grupo de una carta personal literaria.


• Comparación entre la carta personal real y la carta personal literaria.


• Identificar elementos comunes y diferencias entre ambos tipos de cartas.


• Realizar una actividad de creación de una carta personal real en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Revisar y corregir las cartas creadas en la sesión anterior.


• Compartir las cartas personales reales creadas en grupos pequeños.


• Realizar una actividad de escritura individual de una carta personal literaria.


• Fomentar la creatividad y originalidad en la escritura de la carta personal literaria.

Sesión 4:

• Introducir el proyecto comunitario: Elaboración y envío de cartas personales.


• Explicar a los alumnos que cada uno deberá elegir a una persona a quien enviarle una carta personal.


• Realizar una actividad de reflexión y elección de la persona a quien enviar la carta.


• Iniciar la redacción de la carta personal que será enviada.

Sesión