Comunicación y representación técnica - Contaminación
Aldair Villalbazo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica - Contaminación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: ¿Qué es la comunicación técnica y por qué es importante?
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere de comunicación técnica.
- Introducción al problema de la contaminación: Mostrar imágenes y datos sobre la contaminación ambiental y sus consecuencias.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de comunicación técnica: lenguaje técnico, consenso, formas de representación.
- Presentación de diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico: industria, ingeniería, ciencia, etc.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una forma de representación técnica (dibujo, esquema, maqueta, etc.) para comunicar una idea relacionada con la contaminación.
Cierre:
- Puesta en común de las ideas y formas de representación propuestas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación de ideas.
- Asignación de tarea: Los alumnos deberán desarrollar un proyecto que aborde la problemática de la contaminación utilizando la comunicación técnica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos de comunicación técnica, lenguaje técnico y consenso.
- Presentación de ejemplos de proyectos que abordan la problemática de la contaminación utilizando la comunicación técnica.
Desarrollo:
- Trabajo en equipos: Los alumnos se organizan en equipos y comienzan a desarrollar su proyecto.
- Apoyo y orientación del profesor en la selección de la forma de representación técnica y en la comunicación efectiva de sus ideas.
Cierre:
- Presentación