Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

LILIANA IVONNE FERNANDEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de la temática.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han sentido juzgados o excluidos por su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar una breve introducción teórica sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
    b. Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
    c. Fomentar la reflexión grupal a través de preguntas como: ¿qué diferencias notaron en los ejemplos presentados? ¿Cómo se relaciona esto con nuestras vidas diarias?



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen grupos y compartan una situación en la que hayan tenido que lidiar con diferentes formas de ser, pensar, actuar o relacionarse.
    b. Cada grupo deberá presentar su situación y resaltar cómo lograron entenderse y tomar decisiones considerando estas diferencias.




Sesión 2:
Tema: La importancia de la empatía y la escucha activa.
Objetivo: Promover la empatía y la escucha activa como herramientas para entender y relacionarse de manera respetuosa.
Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del tema anterior y retroalimentación de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.
    b. Presentación del nuevo tema: la importancia de la empatía