Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema Nose

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de producción y envío de cartas personales. Explicar la importancia de la comunicación escrita y cómo se puede utilizar el correo postal y/o electrónico para enviar cartas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con respecto a las experiencias previas de los alumnos en el envío de cartas personales. Anotar las ideas en un póster en el aula.


• Ejercicio práctico: Solicitar a los alumnos que escriban una carta a un amigo o familiar, utilizando un formato adecuado.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la producción y envío de cartas personales.


• Actividad: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema para que escriban una carta entre ellos. Los alumnos intercambiarán sus cartas y las revisarán en busca de errores ortográficos y gramaticales.


• Ejercicio práctico: Realizar una actividad en la que los alumnos redacten una carta de agradecimiento a una persona de su elección.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Repasar el concepto de producción y envío de cartas personales.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de servicios postales y plataformas de correo electrónico que existen. Cada grupo presentará su investigación a la clase y discutiremos las ventajas y desventajas de cada opción.


• Ejerci