Presentación del tema y motivación
Diana grijalva
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Sesión 1: Presentación del tema y motivación (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, y motivarlos a realizar entrevistas a familiares o integrantes de su comunidad.
Desarrollo de la clase:
Inicio (10 minutos)
- Saludar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.
- Realizar una actividad de integración, como un juego de presentación en el que cada alumno comparta algo que le gusta hacer en su familia o comunidad.
- Preguntar a los alumnos si saben qué significa el sentido de pertenencia y si lo experimentan en su vida diaria.
Introducción al tema (10 minutos)
- Explicar el concepto de sentido de pertenencia a la familia y la comunidad y su importancia.
- Mostrar imágenes que representen diferentes actividades comunitarias, como fiestas tradicionales, eventos deportivos, etc.
- Realizar preguntas a los alumnos para iniciar una reflexión sobre la importancia de las actividades comunitarias como manifestaciones culturales.
Motivación (15 minutos)
- Presentar a los alumnos la tarea de realizar entrevistas a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.
- Explicar que las respuestas obtenidas en las entrevistas serán utilizadas para crear un mural o una presentación que muestre la diversidad y riqueza de la comunidad.
- Mostrar ejemplos de murales o presentaciones creadas por otros alumnos en años anteriores.
Cierre (10 minutos)
- Responder a las dudas de los alumnos y reforzar el objetivo de la clase.
- Asignar la tarea de realizar las entrevistas para la próxima sesión.
Sesión 2: Realización de