Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

luis antonio rodriguez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar el conocimiento sobre los tipos de violencia, medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  2. Presentación oral de propuestas de acciones para prevenir y denunciar la violencia en la comunidad escolar.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema y el problema a resolver: existen situaciones de violencia dentro de la comunidad escolar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que pueden ocurrir en la comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tipo de violencia para investigar (violencia escolar, violencia de género, trata de personas).

  • Solicitar a los equipos que investiguen y comparen las características, causas y consecuencias de cada tipo de violencia.

  • Pedir a los equipos que identifiquen medidas de protección y mecanismos de denuncia para cada tipo de violencia.

  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


Cierre:



  • Resumir los puntos importantes de la sesión y recordar el objetivo de comparar los tipos de violencia y identificar medidas de prote