Introducción al tema y análisis de reglamentos escolares

Francisco Javier Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza varios reglamentos escolares, e identifica características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de reglamentos escolares


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán diferentes reglamentos escolares para identificar características como brevedad o concisión, uso de verbos y numerales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):
    a. El maestro iniciará la clase explicando a los alumnos que trabajarán sobre el tema de comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
    b. Se planteará el problema a abordar: la importancia de tomar acuerdos al momento de proponer y decidir normas de convivencia.
    c. Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre la relevancia de los reglamentos escolares para una convivencia armoniosa.



  2. Análisis de reglamentos escolares (30 minutos):
    a. Se repartirá a cada alumno una copia de diferentes reglamentos escolares.
    b. Los alumnos analizarán los reglamentos en grupos pequeños, identificando características como brevedad o concisión, uso de verbos y numerales.
    c. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para enriquecer su análisis.



  3. Puesta en común y conclusiones (5 minutos):
    a. Cada grupo compartirá con el resto de la clase las características que identificaron en los reglamentos escolares.
    b. El maestro guiará una breve reflexión sobre la importancia de la brevedad, concisión, uso de verbos y numerales en los reglamentos escolares.




Sesión 2: Producción de un reglamento escolar


Objetivo de la sesión: Los alumnos producirán un reglamento escolar tomando en cuenta las características analizadas en la sesión anterior.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recopilación de ideas (10 minutos):
    a.