Conociendo y respetando las diferencias

Are Pineda
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo y respetando las diferencias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y respetarán las características y diferencias de sus compañeros, fomentando la aceptación y la convivencia basada en la diversidad.


Actividad 1: Presentación y reflexión (15 minutos)



  • Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y explicando el objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno se presente y mencione una característica o interés propio.

  • Generar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.


Actividad 2: El juego de las diferencias (30 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes características (color de pelo, color de ojos, altura, etc.).

  • Los estudiantes deberán clasificar las tarjetas en dos grupos: "Igual a mí" y "Diferente a mí".

  • Fomentar la participación y el diálogo entre los grupos, promoviendo la aceptación de las diferencias.


Sesión 2: Aprendiendo a colaborar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de colaboración y trabajo en equipo, trabajando de manera asertiva para alcanzar un objetivo común.


Actividad 1: Juegos cooperativos (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes juegos cooperativos.

  • Organizar a los estudiantes en equipos y explicar las reglas de cada juego.

  • Fomentar la comunicación, el respeto y la colaboración entre los integrantes de cada equipo.

  • Reflexionar al final de cada juego sobre la importancia de trabajar juntos y cómo se sintieron al colaborar.


Actividad 2: Elaboración de un mural (15 minutos)



  • Proponer a los alumnos la creaci