Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Objetivo:
Al finalizar el proyecto, los alumnos serán capaces de participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, argumentando una postura de rechazo.

Proyecto interdisciplinar: Reafirmar la identidad del alumnado y integrarlo a la comunidad educativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del proyecto.


• Motivación: Presentación de casos reales de violencia y sus consecuencias.


• Planteamiento del objetivo y su importancia.

Desarrollo:

• Definición de conceptos: violencia, comunicación asertiva, comunicación dialógica.


• Actividad grupal: Debate dirigido sobre la violencia en la escuela y en la familia.


• Análisis de las posturas de los participantes y argumentos a favor o en contra.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Tarea: Investigar casos reales de expresiones de violencia en la sociedad y proponer estrategias de prevención.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los casos de violencia investigados por los alumnos.


• Comentario y discusión de los casos presentados.

Desarrollo:

• Identificación de las expresiones de violencia más comunes en la escuela y la familia.


• Análisis de las causas y consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Actividad grupal: Elaboración de un listado de estrategias para erradicar la violencia.

Cierre:

• Reflexión grupal