Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Título: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA):
El alumno será capaz de usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de pensamiento crítico y análisis

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una introducción que resalte la importancia de la expresión de fracciones como decimales y viceversa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Planteamiento de un problema real relacionado con la falta de pensamiento crítico para resolverlo.

Sesión 2: Conexión teórica y ejercicios prácticos (45 minutos)

• Explicación teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando diversos métodos y estrategias.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexión sobre la importancia de analizar y comprender los pasos necesarios para realizar la conversión.

Sesión 3: Aplicación en situaciones reales (45 minutos)

• Presentación de situaciones reales en las que se requiere la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en equipos para resolver problemas utilizando estrategias de conversión.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes estrategias utilizadas y las soluciones encontradas.

Sesión 4: Análisis crítico y evaluación (45 minutos)

• Promoción del pensamiento crítico y análisis a trav