Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los movimientos de independencia y la Revolución Mexicana.


• Planteamiento del problema: En este proyecto conocerán las luchas históricas que han tenido lugar en México en busca de la igualdad.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en las siguientes sesiones.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: buscar información en fuentes bibliográficas y digitales sobre las causas del movimiento de independencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión de la información recopilada por los alumnos.


• Análisis de las causas del movimiento de independencia y la injusticia social, a través de preguntas generadoras.


• Anotación de las respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Reflexión sobre las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: buscar información en fuentes hemerográficas y fotográficas sobre la Revolución Mexicana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación y análisis de las fuentes hemerográficas y fotográficas sobre la Revolución Mexicana.


• Discusión s