Evaluación de sistemas tecnológicos

Aly Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Evaluación de sistemas tecnológicos" en Aula para alumnos de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y atendiendo al problema de violencia entre los alumnos.


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre sistemas tecnológicos que conocen y su importancia.
    Desarrollo:

  • Explicar los conceptos básicos de evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Presentar ejemplos de sistemas tecnológicos y sus componentes.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos evalúen un sistema tecnológico existente y propongan mejoras.
    Cierre:

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Plantear una pregunta para que los alumnos investiguen para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior y revisar las investigaciones de los alumnos.

  • Realizar una breve discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.
    Desarrollo:

  • Introducir el enfoque sustentable en la evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Presentar ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos evalúen y propongan mejoras a un sistema tecnológico desde una perspectiva sustentable.
    Cierre:

  • Compartir las propuestas de mejora de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en la evaluación de