Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Juanita Zarco
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar la diversidad en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica única de ellos mismos.

  2. Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en el aula y en su entorno.

  3. Reflexión: Diálogo grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias en las personas.

  4. Cierre: Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Fomentar la comprensión y empatía hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio: Retroalimentación de la tarea de la sesión anterior.

  2. Desarrollo: Formación de grupos de trabajo para compartir las entrevistas realizadas y analizar las similitudes y diferencias en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas entrevistadas.

  3. Reflexión: Debate grupal sobre cómo se sienten al conocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas y cómo esto enriquece su entorno.

  4. Cierre: Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán elaborar un collage o mural que represente la diversidad en su entorno.


Sesión 3:


Objetivo de la sesión: Promover el ejercicio de la empatía y el trabajo en equipo a través de la creación de un proyecto de servicio comunitario relacionado con el tema.