Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Objetivo: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Diferenciar compuestos iónicos a partir de sus propiedades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema a los alumnos y despertar su interés mediante una pregunta desencadenante, como "¿Cuáles son las diferencias entre los compuestos iónicos y los compuestos moleculares?".
Desarrollo: Realizar una actividad experimental en la que los alumnos puedan observar y comparar las propiedades de distintos compuestos, como la conductividad eléctrica, punto de fusión y solubilidad.
Cierre: En grupo, discutir las observaciones realizadas y elaborar conclusiones sobre las propiedades identificadas en los diferentes compuestos. Los alumnos deberán registrar sus conclusiones en sus cuadernos.

Sesión 2:
Inicio: Recordar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior y plantear una nueva pregunta desencadenante, como "¿Cuál es la estructura de los compuestos iónicos y moleculares?".
Desarrollo: Realizar una actividad experimental en la que los alumnos puedan analizar los enlaces presentes en diferentes compuestos y relacionarlos con sus propiedades.
Cierre: En grupos pequeños, discutir los resultados obtenidos en las actividades experimentales y elaborar infer