El reto del cambio climático

ANA ELY JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para Secundaria 1º - El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Abordar el desconocimiento de los elementos y factores del clima y cómo el ser humano participa en el cambio climático.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los elementos y factores del clima.

  2. Presentación oral de propuestas para mitigar el cambio climático.


Sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático.

  • Planteamiento del problema: El desconocimiento de los elementos y factores del clima y cómo el ser humano participa en el cambio climático.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y datos impactantes sobre el cambio climático.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y factores del clima.

  • Investigación en grupos sobre los elementos y factores del clima y su importancia en la distribución de las regiones naturales en la Tierra.

  • Elaboración de una presentación sobre los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Presentación oral de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender los elementos y factores del clima para comprender la distribución de las regiones naturales en la Tierra.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Plante