La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo PDA: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Identificar elementos por el número atómico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario sobre la interpretación de la Tabla periódica y las propiedades periódicas de los elementos representativos. 2) Práctica experimental para observar y analizar el comportamiento químico de elementos específicos en el laboratorio.

Planteamiento de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades.


• Pregunta guía: ¿Cómo se organizan los elementos químicos en la Tabla periódica?


• Motivación: Mostrar ejemplos de elementos químicos y sus propiedades periódicas.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los estudiantes investigarán en grupos sobre la organización de los elementos en la Tabla periódica y las propiedades periódicas más relevantes.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Discusión en grupo: Se generará un debate sobre las similitudes y diferencias entre los resultados de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de la Tabla periódica y las propiedades periódicas de los elementos químicos.


• Tarea: Investigar ejemplos de elementos representativos y sus propiedades periódicas para la siguiente s