La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y cómo se utilizan en su entorno.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Proyección de un video o presentación que muestre la diversidad de lenguas en diferentes comunidades y la importancia de valorarlas.


• Lectura en grupo de un texto que presente ejemplos de variantes lingüísticas del español.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora relacionados con el texto, enfocados en identificar y comprender las variantes lingüísticas presentes.


• Debate y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas de la lengua española.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre lo aprendido en la clase y las reflexiones surgidas durante el debate.


• Compartir en parejas las reflexiones y discutir sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

Inicio: