Introducción y conocimiento del tema

Galaxia Educativa
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y conocimiento del tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y desarrollarán habilidades motrices a través de la participación activa en juegos tradicionales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Pregunta a los alumnos si conocen juegos tradicionales y cuáles son sus favoritos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios. Explicar brevemente qué significa y por qué es importante para el desarrollo motor.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes espacios y cómo nos movemos en ellos.

    • Lectura de un cuento relacionado con el tema y promover la reflexión sobre las posibilidades de movimiento que se presentan en la historia.

    • Juego de imitación: los alumnos deberán imitar los movimientos que se les indiquen (saltar, correr, gatear, etc.) en diferentes espacios del aula.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar y traer información sobre juegos tradicionales.




Sesión 2: Juegos tradicionales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conocerán y participarán en juegos tradicionales, desarrollando habilidades motrices y promoviendo la igualdad de oportunidades y la inclusión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

    • Compartir la información investigada sobre juegos tradicionales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de las reglas y me