Rectas y ángulos

Lizeth Onofre
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas: Rectas y ángulos


Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión


Atender al problema interdisciplinario: Reforzar las operaciones básicas y la lectoescritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Realización de una actividad de lectoescritura relacionada con el tema de rectas y ángulos, por ejemplo, la lectura de un texto informativo breve sobre la importancia de los ángulos en la vida cotidiana.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora en el aprendizaje de matemáticas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de conceptos básicos sobre rectas y ángulos a través de un video explicativo.

    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes tipos de ángulos en figuras geométricas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Discusión en grupo sobre la importancia de los ángulos en la construcción de figuras geométricas.

    • Reflexión individual sobre los conceptos aprendidos y su aplicación en la vida cotidiana.




Sesión 2:



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) a través de un juego interactivo.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Resolución de problemas matemáticos que involucren la aplicación de los conceptos de rectas y ángulos.

    • Trabajo en grupos pequeños para resolver los pro