La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y los elementos químicos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabes sobre los elementos químicos y su clasificación en la Tabla periódica?

Desarrollo:

• Explicación sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad: Realizar un juego de mesa donde los alumnos deben clasificar diferentes elementos químicos de acuerdo a sus propiedades.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Pregunta de reflexión: ¿Por qué es importante clasificar los elementos químicos en la Tabla periódica?

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: elementos químicos en los seres vivos.

Desarrollo:

• Explicación sobre la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Actividad: Investigación en grupos sobre la presencia de elementos químicos en distintos organismos vivos y su relación con la clasificación en la Tabla periódica.

Cierre:

• Exposición de los resultados de la investigación.


• Pregunta de reflexión: ¿Cuál es la importancia de los elementos químicos en los seres vivos?

Sesión 3:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación del tema: clasificación de los elementos químicos en metales, no metales y semimetales.

Desarrollo:

• Explicación sobre las características y propiedades de los metales, no metales y semimetales.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre ejemplos de metales, no metales y semimetales presentes en la vida cotidiana.

Cierre:

• Exposición de los resultados de la investigación.