Introducción a la suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la suma y resta como operaciones inversas

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos sumar y restar números de hasta dos cifras de manera mental?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje por indagación: Proporcionar a los estudiantes una serie de tarjetas con ejemplos de sumas y restas de números de hasta dos cifras. Pedirles que, en parejas, resuelvan las operaciones utilizando estrategias mentales y expliquen los pasos que siguieron.


• Observación y acompañamiento de los estudiantes durante la resolución de las operaciones.


• Puesta en común de las estrategias utilizadas por los estudiantes y reflexión sobre su efectividad.

3. Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los conceptos aprendidos: La suma y la resta como operaciones inversas y la importancia de utilizar estrategias mentales para calcular.


• Planteamiento de un desafío: Resolver una serie de operaciones matemáticas utilizando únicamente estrategias mentales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Atender al problema: Falta de interés

• Enfoque interdisciplinar: Para abordar la falta de interés, se integrará la asignatura de Educación Física en esta sesión. Se realizará una actividad lúdica relacionada con el tema, como por ejemplo un juego de relevos en el que los estudiantes sumen o resten números de hasta