Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Objetivo (PDA): Reconoce la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la planeación con inicio, desarrollo y cierre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: ¿Qué es el día y la noche?

• Presentación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el día y la noche.


• Actividad de observación: Realizar una observación del entorno para identificar características del día y la noche (presencia del sol o la luna, luz, calor, etc.).


• Registro y discusión: Los alumnos realizarán un registro de las observaciones y posteriormente se abrirá un espacio de discusión para compartir sus hallazgos.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de lo que se trabajará en la siguiente sesión.

Sesión 2: Cambios y regularidades en el día y la noche.

• Presentación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear el objetivo de la sesión.


• Actividad de indagación: Los alumnos formularán preguntas acerca de los cambios y regularidades en el día y la noche, y realizarán experimentos o investigaciones para encontrar respuestas.


• Análisis y conclusiones: Los alumnos compartirán sus hallazgos y analizarán las conclusiones obtenidas.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de lo que se trabajará en la sigu