Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La violencia genera conflictos por falta de tolerancia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1 - Inicio

• Presentación del tema: Textos literarios y su importancia en la expresión de juicios estéticos.


• Introducción a la problemática de la violencia y la falta de tolerancia.


• Motivación: Proyección de un cortometraje o lectura de un texto relacionado con la temática.


• Planteamiento del objetivo y su relación con el tema y la problemática.

Sesión 1 - Desarrollo

• Selección de textos literarios por parte de los alumnos.


• Lectura y análisis individual de los textos seleccionados.


• Identificación de elementos literarios y expresión de juicios estéticos.


• Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre la relación entre los textos y la problemática de la violencia.


• Elaboración de conclusiones individuales.

Sesión 1 - Cierre

• Puesta en común de las conclusiones individuales.


• Debate grupal sobre la relación entre los textos y la problemática.


• Reflexión final sobre la importancia de la tolerancia en la prevención de la violencia.


• Asignación de tarea: Redactar un ensayo personal sobre la importancia de los textos literarios en la promoción de la tolerancia.

Sesiones 2-4: Repetir las fases de inicio, desarrollo y cierre con diferentes textos literarios seleccionados por los alumnos, fomentando el análisis crítico y la reflexión sobre la relación entre los tex