Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: ¿Cómo podemos describir y entender la sucesión del día y la noche a partir de las actividades que realizamos?

Inicio de la clase (sesión 1 - 45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre la sucesión del día y la noche y cómo afecta a nuestras actividades diarias.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes del Sol y la Luna y preguntar a los alumnos qué observan y qué saben sobre estos cuerpos celestes.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre el tema y registrarlas en una lista en el pizarrón.

Desarrollo de la clase (sesión 2 - 45 minutos)

• Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de la lista para investigar. Proporcionarles materiales y recursos necesarios para la investigación.


• Registro de hallazgos: Cada grupo deberá registrar los hallazgos de su investigación en un cuaderno o poster.

Desarrollo de la clase (sesión 3 - 45 minutos)

• Compartir hallazgos: Cada grupo presentará a los demás sus hallazgos y conclusiones. Se fomentará la discusión y se resolverán dudas.


• Conexiones interdisciplinarias: Relacionar los hallazgos con áreas como Matemáticas (núm