Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Grado: 1º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en la creación de palabras, reconocimiento de letras y lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los observen y describan sus características (color, tamaño, olor, textura).


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los manipulen y observen sus características.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las características de los objetos.

Sesión 2: Clasificación de objetos

• Retomar los objetos observados en la sesión anterior y pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos en grupos según sus características (color, tamaño, material, etc.).


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con las características de los objetos y pedirles que clasifiquen los objetos según las tarjetas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para llegar a acuerdos en la clas