Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

adriana hurtado
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


Objetivo: Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática transversal: ADICCIONES


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de análisis de procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.

  2. Cuestionario de reflexión sobre las contradicciones y desigualdades en los procesos productivos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por procesos productivos? ¿Cuál crees que es la relación entre los procesos productivos y el medio ambiente? ¿Y con la sociedad?


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los distintos procesos productivos sustantivos a nivel mundial: agricultura, industria, servicios.

  • Análisis de casos: se proporcionarán ejemplos concretos de distintos procesos productivos y se discutirán sus consecuencias ambientales y sociales.

  • Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre un proceso productivo específico y elaborarán un informe sobre sus consecuencias ambientales y sociales.


Cierre:



  • Puesta en común de los informes elaborados por los grupos.

  • Reflexión en grupo sobre las contradicciones y desigualdades identificadas en los proceso