Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Dificultad a la seguridad y el medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para evaluar el nivel de conocimientos y conciencia de los alumnos sobre la prevención de situaciones de riesgo y su relación con la salud, seguridad y medio ambiente.

   
   



2. Rubrica de participación y reflexión: Se utilizará durante las cinco sesiones para evaluar la participación activa de los alumnos, su capacidad de reflexión y análisis crítico sobre las situaciones de riesgo abordadas.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y la metodología de aprendizaje servicio.


• Realizar el cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de la prevención de situaciones de riesgo.


• Identificación y análisis de situaciones de riesgo relacionadas con la salud, seguridad y medio ambiente en el contexto familiar y comunitario.


• Reflexión sobre las consecuencias de estas situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendid