Historia personal y familiar - Antes, después y ahora
Enrique Asael Martínez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Historia personal y familiar - Antes, después y ahora
Objetivo de la secuencia: Los alumnos serán capaces de platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán eventos de su historia personal y familiar.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la historia personal y familiar y la importancia de conocerla.
- Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en eventos importantes de su vida y de sus familias.
- Plática en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan los eventos que pensaron.
- Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus eventos con toda la clase.
Recursos: Pizarra, lápices, papel, tarjetas con preguntas.
Sesión 2: Organización temporal (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos clasificarán los eventos en antes, después y ahora.
Actividades:
- Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo que es la historia personal y familiar.
- Clasificación de eventos: Pedir a los alumnos que clasifiquen los eventos que pensaron en la sesión anterior en antes, después y ahora.
- Discusión en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sus clasificaciones.
- Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus clasificaciones con toda la clase.
Recursos: Pizarra, lápices, papel, tarjetas con preguntas.
Sesión 3: Aprendizaje servicio - Entrevistas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos realizarán entrevistas a miembros de su familia para conocer más sobre su historia pe