Introducción a los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.
adriana hurtado
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Saludo y presentación de los objetivos de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre qué entienden por procesos productivos y qué consecuencias pueden tener en el ambiente y la sociedad.
- Presentar el problema a tratar: "¿Cómo afectan los procesos productivos a nivel local, nacional y mundial en términos sociales, económicos y ambientales?".
Desarrollo:
- Explicar e introducir el concepto de procesos productivos y sus diferentes etapas.
- Realizar una actividad en grupos de 4 o 5 alumnos donde deberán investigar sobre un proceso productivo específico y sus implicaciones ambientales y sociales.
- Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre su proceso productivo y las consecuencias identificadas.
Cierre:
- Realizar una síntesis de las presentaciones de los grupos, destacando las principales consecuencias ambientales y sociales identificadas.
- Reflexionar en grupo sobre las implicaciones de los procesos productivos a nivel local, nacional y mundial.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar casos reales de procesos productivos que hayan tenido consecuencias significativas en la comunidad, México y el mundo.
Sesión 2:
Tema: Casos reales de procesos productivos y sus consecuencias en México y el mundo.
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan los casos de procesos productivos que investigaron.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales identific