Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo PDA: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de contaminación en la comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la contaminación y qué impacto tiene en el medio ambiente y la salud.


• Plantear el problema principal: contaminación en la comunidad y la necesidad de conocer su concentración de contaminantes.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de concentración de contaminantes y su medición en partes por millón (ppm).


• Presentar ejemplos de contaminantes comunes y su relación con la degradación ambiental.


• Realizar una breve introducción sobre las fuentes de consulta que se utilizarán en la actividad.

Cierre:

• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes de consulta sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.


• Responder preguntas o dudas de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y preguntar a los alumnos qué encontraron en sus investigaciones.


• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Solicitar a los equipos que compartan y dis