Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Español
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes la importancia de los recursos literarios y su vinculación con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentación del problema: Identificar la falta de interés y participación en el aula como un problema a abordar en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los estudiantes conocen.


• Actividad 2: Presentación de diferentes recursos literarios (metáfora, personificación, símil, etc.) y ejemplos de cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal: Comentar la importancia de utilizar recursos literarios para expresar ideas y sentimientos.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen y seleccionen ejemplos de recursos literarios en canciones, poemas o fragmentos de libros relacionados con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Utilizar recursos literarios para describir los vínculos con el entorno familiar.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de ejemplos