La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Lluvii- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que no logran expresar sus emociones, sentimientos e ideas de manera adecuada en su escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
Desarrollo: Leer en voz alta un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Realizar una actividad de lectura comprensiva para identificar los aspectos más relevantes del texto.
Cierre: En pequeños grupos, los estudiantes discutirán sobre las tensiones y conflictos que pueden surgir debido a la diversidad en las sociedades contemporáneas. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la clase. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad intercultural.
Desarrollo: Leer en voz alta un texto narrativo que presente un conflicto entre personas de diferentes culturas. Realizar una actividad de lectura comprensiva y análisis del texto.
Cierre: En parejas, los estudiantes deberán comparar y contrastar el conflicto presentado en el t