Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de disciplina y motivación en los estudiantes, obstaculizando el aprendizaje efectivo y afectando su rendimiento académico y personal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar a los estudiantes ejemplos de textos literarios que describen vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que pueden utilizarse para expresar emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios: Metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros.


• Actividad: En grupos, los estudiantes identificarán recursos literarios en diferentes textos y los relacionarán con emociones y sentimientos vinculados con sus familias, escuela y comunidad.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los estudiantes c