Procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Arraigo de usos y costumbres

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de procesos técnicos y su vinculación con la sociedad y la cultura.

   
   



2. Rubrica de participación: Se utilizará durante las sesiones para evaluar la participación activa de los alumnos en las actividades y discusiones grupales.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Breve explicación del concepto de arraigo de usos y costumbres y su relación con los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que los alumnos conocen (artesanales, industriales y automatizados).


• Exposición por parte del profesor sobre las características y procesos de cada sistema técnico.


• Ejemplos de cómo estos sistemas técnicos se vinculan con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los sistemas técnicos presentados.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender estos sistemas en nuestra sociedad.


• Asignación de una tarea par