Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Exploración de patrones básicos de movimiento para favorecer el conocimiento de sí.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Que los niños reconozcan y experimenten cualquier movimiento con su cuerpo y, a partir de ahí, fomentar los patrones, habilidades y capacidades motrices.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con una canción de movimiento.
   
   
   • Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos a través del movimiento.
   
   
   • Ejercicio práctico: Realizar diferentes movimientos explorando el espacio, el tiempo y los objetos.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las sensaciones y experiencias vividas.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos.
   
   
   • Cada grupo deberá diseñar una pequeña coreografía utilizando los patrones básicos de movimiento.
   
   
   • Presentación de las coreografías ante el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de conocer y utilizar los patrones básicos de movimiento en la vida diaria.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de aprendizaje (PDA).
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior.
   
   
   • Calentamiento con juegos de movimiento.