Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Identificación de características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en el contexto escolar y comunitario.

Objetivo PDA: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los diferentes textos públicos que los alumnos conocen y han visto en su contexto.


• Explicación de las características y funciones de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una búsqueda de diferentes tipos de textos públicos en su entorno escolar y comunitario. Deberán tomar fotografías y anotar las características y funciones de cada uno.

Sesión 2:

• Revisión de las fotografías y anotaciones recopiladas por los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los textos públicos en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un cartel o letrero que promueva la importancia de respetar y cuidar el medio ambiente en su comunidad escolar.

Sesión 3:

• Discusión sobre la importancia de la lectura en la interpretación de los textos públicos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de lectura en parejas. Se les proporcionarán textos públicos y deberán identificar las características y funciones de cada uno.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la impor