La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema interdisciplinar: No saben hacer un caligrama para el estudio de la lengua indígena en situaciones sociocomunicativas e intereses comunicativos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades de la comunidad que los alumnos identifiquen.


• Explicar el concepto de textos literarios y cómo pueden ser utilizados para ofrecer soluciones a problemas comunitarios.


• Presentar el problema interdisciplinar: "No saben hacer un caligrama para el estudio de la lengua indígena en situaciones sociocomunicativas e intereses comunicativos".


• Motivar a los alumnos a utilizar el español de forma creativa para ofrecer una solución a este problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema o necesidad de la comunidad.


• Cada grupo deberá crear un texto literario de un género distinto (por ejemplo, poema, cuento corto, canción) que presente una propuesta de solución a dicho problema.


• Brindar recursos y materiales para que los alumnos puedan investigar y desarrollar sus textos literarios.


• Supervisar y guiar a los grupos durante el proceso de creación de sus textos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su texto literario y explicará cómo ofrece una solución al problema asignado.