Procesos técnicos.

ZULEYKA MARIELA MALDONADO
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: Tecnología - Procesos Técnicos


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de propuesta de una actividad de emprendimiento.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la propuesta de emprendimiento.

  2. Cuestionario de autoevaluación del proceso de elaboración del emprendimiento.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre los elementos del sistema técnico.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con las problemáticas locales.

  • Organización de equipos de trabajo (5 estudiantes por equipo).


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de emprendimiento y su importancia para resolver problemáticas locales.

  • Análisis de casos de emprendimientos exitosos en el ámbito artesanal o fabril.

  • Discusión en equipos sobre las problemáticas locales que podrían ser abordadas a través de un emprendimiento.

  • Elección de una problemática local por equipo y justificación de su elección.


Cierre:



  • Presentación de cada equipo sobre la problemática elegida y la justificación de su elección.

  • Retroalimentación y preguntas de los demás equipos.

  • Tarea: Investigar posibles soluciones técnicas para abordar la problemática elegida.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las tareas y retroalimentación sobre las posibles soluciones técnicas investigadas.

  • Introducción al concepto de sustentabilidad y su importanci