Explorando el sistema solar y el universo
Noe Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Título: Explorando el sistema solar y el universo
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Describir las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Presentar un video corto que muestre imágenes del sistema solar y del universo.
- Realizar preguntas de reflexión como: ¿Qué sabemos sobre el sistema solar y el universo? ¿Qué nos gustaría aprender?
- Desarrollo (25 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos de 4.
- Proporcionar a cada grupo imágenes de diferentes galaxias y estrellas.
- Pedir a los grupos que observen detenidamente las imágenes y anoten las características que pueden identificar (forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura).
- Animar a los grupos a compartir y discutir sus observaciones con el resto de la clase.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre las características de las galaxias y estrellas que se han identificado.
- Resumir las principales conclusiones y destacar la importancia de estudiar el sistema solar y el universo en nuestro conocimiento científico y cultural.
Sesión 2:
Título: Aportaciones culturales al conocimiento del universo
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Reconocer las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del sistema solar y el universo.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes obras de arte, literatura o música inspiradas en el sistema solar y el universo.
- Pedir a los alumnos que comenten qué mensaje transmiten estas obras y cómo reflejan el interés humano por el con