Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Elaboración de un podcast

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción y motivación por parte del docente.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué entiendes por identidad y sentido de pertenencia? ¿Cómo crees que se manifiesta el lenguaje oral en relación a la identidad personal y colectiva?


• Actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• El docente explicará brevemente qué es un podcast y cómo se puede utilizar como herramienta de comunicación.


• Los estudiantes formarán grupos y se les asignará un tema relacionado con el lenguaje oral y la identidad personal y colectiva.


• Cada grupo investigará sobre su tema y preparará un guion para el podcast.


• Los grupos compartirán sus guiones con el resto de la clase y recibirán retroalimentación del docente y de sus compañeros.

Sesión 2:

• Los grupos grabarán sus podcasts utilizando los recursos disponibles en el aula.


• Se les brindará asesoramiento y apoyo técnico necesario para la realización de los podcasts.


• Al finalizar la grabación, se escucharán los podcasts en clase y se realizará una breve discusión sobre los temas abordados y las formas en que se manifestó el lenguaje oral en cada un