Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Tercero de secundaria
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia y cómo puede afectar a la comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase: discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia para sensibilizar a la comunidad sobre la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica en la erradicación de la violencia.


• Promover la reflexión sobre la lectura a través de preguntas guía.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar casos de violencia escolar en su comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones a la violencia escolar.


• Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo entre los integrantes de cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirá sus conclusiones.


• Guiar una discusión colectiva sobre los casos de violencia escolar y las estrategias propuestas.


• Resaltar la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y la necesidad de una comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:
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