Representación gráfica de ideas y descubrimientos mediante textos conocidos.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos mediante textos conocidos.

PDA: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocimiento de letras y palabras cortas mediante lecturas cortas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y familiarizarse con textos conocidos en su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos diferentes tipos de textos conocidos en su comunidad, como señales de tránsito, carteles de tiendas, entre otros. Se les preguntará si saben qué dicen y si han visto esos textos antes.


2. Desarrollo (25 minutos): Se les entregará a los alumnos una hoja con diferentes imágenes de textos conocidos en su comunidad, y se les pedirá que los coloreen y nombren cada imagen. Luego, se formarán pequeños grupos para compartir sus respuestas y explicar qué significa cada texto.


3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los textos conocidos en su comunidad y cómo nos ayudan a comunicarnos. Se les pedirá que investiguen en casa sobre otros textos que encuentren en su entorno.

Sesión 2:

Objetivo específico: Representar gráficamente sus ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se les recordará a los alumnos la importancia de los textos conocidos en su comunidad y cómo nos ayudan a comunicarnos. Se les preguntará si investigaron y encontraron otros textos en su entorno.


2. Desarrollo (25 minutos): Se les pedirá