Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La violencia genera conflictos por falta de tolerancia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios y su valor estético.


• Motivación: Proyectar un fragmento de una película o serie que refleje la importancia de la literatura en la vida de las personas.

Desarrollo:

• Explicación sobre los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Actividad de reconocimiento: Los alumnos deberán identificar estos géneros en ejemplos de textos literarios.


• Discusión en grupo sobre el valor estético de los géneros literarios.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de los textos literarios y su valor estético.


• Tarea: Elegir y leer un texto literario de su libre elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán brevemente el texto literario que eligieron y explicarán por qué les llamó la atención.

Desarrollo:

• Presentación del problema interdisciplinar: La violencia genera conflictos por falta de tolerancia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel una situación de violencia que hayan presenciado o experimentado y su impacto en la comunidad.


• Trabajo en pequeños grupos: Los alumnos compartirán sus experiencias y discutirán sobre las posibles solucione