Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 6º de primaria

PDA: Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago escolar y falta de convivencia grupal.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de las manifestaciones artísticas de México y del mundo, haciendo énfasis en su importancia como parte de nuestra identidad cultural.


• Actividad de análisis: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte y pedirles que señalen elementos que reflejen temáticas sociales, como la desigualdad, el racismo, la violencia, entre otros.


• Debate y reflexión: Fomentar la discusión entre los alumnos sobre la importancia de estas temáticas sociales en el arte y cómo influyen en la sociedad.


• Relación con el problema: Explicar cómo el análisis y la interpretación de manifestaciones artísticas pueden ayudar a resolver el problema de rezago escolar y falta de convivencia grupal, promoviendo la reflexión crítica y generando un sentido de pertenencia e identidad.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una manifestación artística (pintura, escultura, música, danza, etc.) que haya abordado temáticas sociales en un tiempo y espacio determinados.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar su investigación y explicar cómo la ma