Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Crear taller de artes visuales y música

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Introducción a la interdisciplinariedad: Creación de taller de artes visuales y música.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que afecten a los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la sociedad.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales a favor de la inclusión.


• Búsqueda de información en internet, libros, revistas, etc.


• Selección de una propuesta artística que les llame la atención y la presentación de la misma.


• Reflexión en grupo sobre cómo se relaciona la propuesta artística con la inclusión y cómo puede ayudar a abordar un problema de la comunidad.

Sesión 3:

• Investigación en equipos sobre propuestas artísticas colectivas de entornos urbanos a favor de la inclusión.


• Búsqueda de información en internet, libros, revistas, etc.


• Selección de una propuesta artística que les llame la atención y la presentación de la misma.


• Reflexión en grupo sobr