Introducción al tema y exploración de gustos e intereses

Ruiz Castillo Jimena
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de gustos e intereses (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán aspectos por mejorar en la escuela o en la comunidad a partir de sus gustos e intereses propios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que trabajarán en un proyecto para mejorar la escuela y la comunidad.

    • Presentar el objetivo de la sesión y explicar que comenzarán identificando aspectos que les gustaría mejorar.

    • Hacer preguntas a los alumnos sobre qué les gustaría cambiar en la escuela o en la comunidad y anotar sus respuestas en un pizarrón o en una hoja grande.



  2. Exploración de gustos e intereses (30 minutos)



    • Pedir a los alumnos que se dividan en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo hojas de papel y lápices.

    • Pedir a los grupos que elijan un representante y que este tome notas de las ideas y opiniones de todos los miembros del grupo.

    • Dar a los grupos unos minutos para que compartan y discutan sobre sus gustos e intereses.

    • Pedir a cada grupo que elija un portavoz y que este comparta con toda la clase los aspectos que les gustaría mejorar en la escuela o en la comunidad.

    • Anotar en el pizarrón o en una hoja grande las ideas principales que surjan.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Hacer una reflexión final sobre las ideas que surgieron en la actividad y la importancia de conocer y respetar los gustos e intereses de cada uno.

    • Explicar que en las próximas sesiones trabajarán en la generación de ideas para transformar la escuela y la comunidad.




Sesión 2: Generación de ideas y representación mediante dibujos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos