Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no comunican de manera oral sus gustos o emociones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Cómo nos sentimos?
Actividades:

• Iniciar la clase con una dinámica de saludo y preguntar a los alumnos cómo se sienten ese día.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen distintas emociones que han experimentado.


• Leer un cuento o poema que explore distintas emociones y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al escuchar la historia.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o representen con movimientos corporales distintas emociones.


• Concluir la sesión con una reflexión sobre la importancia de expresar y comunicar nuestras emociones.

Sesión 2:
Tema: ¿Qué nos gusta?
Actividades:

• Iniciar la clase con una dinámica en la que los alumnos compartan sus gustos personales (comida, juegos, colores, etc.).


• Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos agrupen objetos según sus gustos.


• Leer un cuento o poema en el que se destaquen diferentes gustos e invitar a los alumnos a expresar sus opiniones sobre la historia.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una lista de cosas que les gusten y la compartan con sus com