Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente

Objetivo:
Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Consecuencias del cambio climático

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por naturaleza y por qué es importante cuidarla.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática del cambio climático y su impacto en la naturaleza.


• Debate en grupo: Generar una discusión sobre los diferentes conceptos y puntos de vista acerca del cambio climático.

Sesión 2:

• Actividad lúdica: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza afectados por el cambio climático.


• Reflexión grupal: Discutir sobre las emociones y sentimientos que les genera pensar en la posible desaparición de esos seres vivos y componentes de la naturaleza.

Sesión 3:

• Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes seres vivos o componentes de la naturaleza para investigar en profundidad.


• Presentación de resultados: Cada equipo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase, destacando la importancia de cada ser vivo o componente de la naturaleza en el ecosistema.

Sesión 4:

• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que diseñen carteles, folletos o infografías que promuevan el respeto,